□本报记者王原本报通讯员郑蔚
“威海海洋职业学院地处红色胶东所在地，既有义务将地方的红色印迹挖掘好、保护好，更有义务将这些红色文化宣扬好、传承好。”威海海洋职业学院党委副书记、院长张宗军说。
为传承红色基因，赓续红色血脉，从历史中汲取智慧和力量。自年起，威海海洋职业学院与荣成烈士陵园服务中心合作，共同开发“红印迹直播间”。“红印迹直播间”是以胶东和荣成的革命发展史实为主线，以英烈和模范人物为重点，深挖红色资源、发扬红色传统、传承红色基因，通过短视频的形式展现英烈们的崇高精神和丰功伟绩。
学院在“红印迹直播间”的基础上不断拓展，全面推进“胶东·红印迹”学习教育，构建起“一个红印迹直播间、一本校本教材、一个宣讲团队、一门红色思政课、一个特色社团项目”的“五个一”红色文化育人体系，实现学院、教师、学生、社会的“四方联动”，提升了红色文化育人实效。
打造一个“红印迹直播间”。目前，“红印迹直播间”发布的短视频总期数达到期，已登录“学习强国”威海学习平台、“中国荣成” 打造一本校本教材。“胶东·红印迹”已完成稿件期，在此基础上撰写的《红印迹(第一、二编)》《红印迹(第三编)》校本教材文稿已经印出，在该校范围内下发使用，成为学校文化育人的重要抓手和支撑。
建设一个宣讲团队。今年5月，该校启动“胶东·红印迹”学习教育活动月，以此为契机，学校遴选组建“胶东·红印迹”宣讲团队，团队成员包括思政课教师、学生，也包括烈士陵园管理服务中心副主任、学院特聘兼职副教授刘博。经培训学习，团队成员已经累计在全院开展宣讲10余次，不断推动“胶东·红印迹”进头脑。
建设一门红色思政课。该校思想政治部组建课程建设团队，对《思想道德与法治》课进行重新设计，围绕“立德树人”人才培养目标，融入地方红色文化，使课程内容更加丰富有内涵，拓宽了教育教学实践路径，使思政课更具亲和力、实效性。该校创新思政实践课，通过组织学生参观荣成市烈士陵园，参观“红印迹直播间”、体验视频录制等，使学生心灵得到触动，思想得到提升，助推学生从“知识体系”到“文化体系”再到“价值体系”的塑造。
开展一个特色社团项目。“胶东·红印迹”是开展理想信念和爱国主义教育的重要载体。该校通过举办大学生宣讲“胶东·红印迹”短视频大赛，带动学生走近、了解地方红色历史文化。学生们积极参与比赛，多个参赛视频彰显了学生对“胶东·红印迹”的兴趣和热情，也让学生从地方红色历史文化中汲取到智慧和力量。
此外，威海海洋职业学院充分利用地方红色文化资源，不断推进学习家乡人“两弹一星”元勋郭永怀的感人事迹，构建以永怀雕塑、永怀广场、永怀报告厅、《佩瑜怀瑾》话剧为一体的“一像一场一厅一剧”的“永怀精神”育人格局;同时，该校已建设完成VR红色体验馆，正在筹备建设红色文化展馆，全面精心设计打造校园环境，提炼具有浓郁地方特色的校园文化，成为学院传承红色革命文化，弘扬爱国主义精神的重要举措。
近年，威海海洋职业学院围绕“明德尚能”校训，持续推进地方红色文化教育进校园、进教材、进头脑，通过构建“五个一”红色文化育人体系，不断推进文化育人走向深入，已经形成全员全程全方位育人的“大思政”格局。来源：大众日报
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